簡單SQL語法

1.資料庫

show databases -- 顯示所有的資料庫

use databasename -- 使用某資料庫

show tables (from databasename) -- 顯示某資料庫的所有表格名稱


2.表格

describe tablename -- 顯示某表格所有欄位資料設定

show columns from tablename -- 同上


3.查詢資料

select * from tablename -- 顯示某表格的所有資料與欄位
(*表示所有的欄位)
select columnnames from tablename -- 顯示某表格的某(些)欄位
(columnname間以","連接、順序有關)

select columnnames from tablename where columnname = ' '

-- 篩選條件、數學式之間可用and、or


select zone,area,zipcode from zip where zone = '雲林縣' or zone = '桃園縣'


select columnnames from tablename group by columnname

(select distinct columnname from tablename)

-- 相同的column只顯示一筆

select columnname , count(columnname) from tablename group by columnname

函式：
count(columnname)
Avg(columnname)
min(columnname)
max(columnname)
sum(columnname)
std(columnname)
stddev(columnname)

select columnname , count(columnname) as qoo from tablename group
by columnname having qoo >= 10

select zone , min(zipcode),max(zipcode),count(zone) as foo from zip group
by zone having foo >= 10

大腦科學 Part1

背景知識的小小實驗
看上圖的時候會覺得中間的字是13
看下圖由上往下看是13
由左往右變成B
人的大腦會因為背景知識而對同樣的一個符號產生不同解讀
很有意思

腦與學習上課心得（1）

這學期修了幾乎可說是我的偶像的洪蘭老師的大腦科學通識課
我看過幾乎她所有翻譯的書　不過本人長的和我想的不太一樣喔哈哈
上課講授的內容知識其實在我很久以前就在那些書裡面看過了
果然阿　有背景知識再來聽課印象格外的深刻　
課程作業要求我們整個學期必須交八篇學習心得（看來我肯定會交超過八篇，說不定又像史傳文學課一樣我的學習札記又得什麼優良通識講之類的（有錢可以拿哈哈））　
反正趁好也可以整理自己對這方面的知識　何樂而不為呢^^

　　這個禮拜洪蘭老師在課堂上介紹了許多大腦科學的常識，破除了我們許多由於無知所造成的迷思與誤解，其一是關於前幾年再台灣引起一陣流行的「右腦革命」、「右腦創意」，市面上處處充斥著此類書籍，甚至還有企業開啟了類似課程，這些由日本人帶進來的「胡說」其實一點根據也沒有，什麼「遮住左眼就能訓練右腦」此類書籍顯然就是欺騙普羅大眾的無知，騙取百姓的冤枉錢，為什麼說是胡說是因為人的左右腦除了癲癇患者因為病情（因為其腦袋會胡亂放電）才需要剪斷連接左右腦的胼胝體，正常人兩邊的大腦都是互相連接起來的，日本人斷章取義了某些實驗，還讓這種錯誤的知識普遍洗腦大眾，實在很不應該。其二是前幾年在台灣引起風波的一本日本人所寫的書籍「小心電玩腦」，所謂的打電動會使得腦袋變的像老人一樣，此說法完全沒有根據，洪蘭老師說她曾經向書商建議過不要出版這本荒謬可笑完全沒根據的書籍，但商人認為這反而是可以大噱一筆的機會還是出版了，真是一點良心也沒有耶，利用人類的恐懼來賺取不義之財，這兩個故事告訴我們有市面上其實有很多未經科學證實的又流行的胡說（有那種越是要花錢的越有可能是胡說），身為一個知識分子更需要有破除迷思的判斷力，甚至是扛起破除普羅大眾盲信的責任。其他諸如胎教、莫札特效應的迷信，也實在荒謬，我們應該把這樣的常識推廣給大眾，別讓台灣成為一個「迷信之島」。

　另外老師也提到了閱讀的重要，有限的生命如何能吸取無限的知識，靠閱讀就可以。然後最重要的好處在於，實驗發現大腦在看一個字就能激發所有訊息，而創造力和閱讀是同樣一個神經機制，多閱讀就能刺激神經迴路的活化，進而能增進創造力。老師還用投影片現場做了個實驗，有背景知識的學習效果比完全沒有任何背景知識的效果好了好幾倍，多閱讀就能增進自己的背景知識，刺激神經迴路的新連結。

　　印象很深刻的還有關於種族歧視的正子斷層掃描後的大腦圖，老師還提到了他兒子的親身實例，他的兒子也是靠著有同理心的閱讀（好像是兩本書，一本叫做奴隸傳喔？）改變了對黑人的歧視態度，很多東西被動地被宣導觀念、接受不如主動的閱讀、學習來的有效。

一點小小的學習心得 Part 1

如果暸解代數結構就能解釋廣義相對論中的不對稱
那麼現在所學的群環體就挺有意思的喔
我要好好上課 嗯
代數在研究的是一個運算系統中的結構
或者是兩個集合經過某種運算還是在那個結構裡面
了解代數結購在應用上可以解釋自然現象
去圖書館借了大陸書來研究
純粹數學就是從最基本的定義定理公設
比如說微積分最重要的定理就是微積分基本定理part1 part2
代數也有個代數基本定理
可以說後面所有的定理都可以從這樣的fundenmental theorem推導出來
慢慢推演出另一個theorem、calloary、proposition
每一個步驟的邏輯推衍都是可以嚴謹證明的

最近自己的腦袋在任何空閒時間
都在運轉思考著數學問題
我發掘我真的很喜歡數學
當個數學家 還是數學很強的物理學家
都挺不錯的

數值分析很有趣
電腦和計算機用的是2進位系統
所以那樣的floaring number system就沒有實數的完備性
而是充滿間隔和離散性的
所以電腦是在用近似的數來做運算
(1)捨去法
(2)1/2B-1入1/2B入法(缺點是浪費空間 計算時間 雖然較準確)
以前從來沒想過計算機是怎麼來做計算的
很有意思

微方課還是一樣沒什麼難度
反覆處理一些遐積分或者是分部積分
(老師其實沒必要講的這麼詳細和慢 只不過是純粹計算而已 而且用速解法來解超快)
所以昨天上課我就在偷算後面problem 證明出來還蠻爽的
(不過也不難阿 用induction method就可以出來)

機統課的老師感覺很喜歡把數學複雜化
不喜歡 還是靠自己先偷研究
明明就很有趣的東西既然可以講成這麼無聊
昨天才發現老師的功力很有問題(不是博士嗎 喔怎麼會這樣)
很簡單的東西竟然還可以解釋錯誤
而且好像對自己所要教授的課程很不熟悉的樣子(這麼簡單的貝斯定理既然可以講成這樣 畫個范式圖不是簡單很多)
然後好像就一直不停地把手上的搞抄在黑板上
解釋黑板上文字的邏輯也解釋的怪怪的 感覺就好像在一直繞遠路 好像他自己不太清楚自己在幹麻
典型的那種聽老說講解 會讓自己數學越來越爛的老師
最好題目一題出來 會像他一樣那樣亂套亂解

還好我早就去圖書館借了一本機率學的世界偷偷研究
有偷研究一下 明明這門學問就還挺有趣的
一定要好好學
因為量子力學都在玩機率

外系的向量線代課乍看我修起來好像在浪費時間
不是都已經會了嗎 除了騙取高分拉高學期總平均
我在想我對那些數學的理解層次應該還只停留在應用層次上
也許上課的時候我可以自己邊試著推導證明
說不定可以想出另類創意的証明方法
明天也可以去圖書館再借個不錯的原文書在上課偷研究

[心得及整理] Brain Rules Part1

Brain Rules
12 Principles for Surviving and Thriving at Work, Home, and School
作者：John Medina
譯者：洪蘭
最近的研究使得科學家越來越清楚大腦的工作方式，也就是說可以更知道如何充分利用我們的大腦，怎麼樣的生活方式是對大腦比較有幫助或者怎麼樣的學習對大腦來說最有效率，這方面的知識我認為很適合介紹給普羅大眾，而且是和生活息息相關的，最近我自己在教書的時候就常常將書中的知識引薦給學生。

1 運動
＊運動會增加流過身體各部位細胞組織的血流，因為運動刺激血管增加他的流通量，血管會分泌一種強有力的調解流量的分子（ＮＯ），當血流量變大時，身體製造新血管，這些新血管能更深入身體組織，這使得血液中所攜帶的氧和養分更容易送到身體各角落，如此一來新陳代謝就更快，所以說運動能增加身體大部分功能表現。
最近的研究發現同樣地事情也發生在大腦上，運動刺激大腦一個最重要的生長因素大腦神經生長因子（ＢＤＮＦ, Brain Derived Neurotrophic Factor）這種蛋白質使已經存在的細胞保持年輕和健康，使它們更願意和其他神經元相聯接，尤其對海馬迴上的細胞。

這個故事告訴我們，運動的好處無遠弗屆的，除了我以前知道的可以增強肌肉和骨骼、身心平衡，還能調解胃口
、改變體脂肪的分布、增進免疫系統、強化心臟血管系統，更重要的是大腦從中獲得的好處，常運動的話對認知功能、記憶力、專注力都是有幫助的，看完這篇我恨不得每天都去打籃球、跑步。

10/28討論出來的結論

總體投資策略：
全球金融海嘯，投資市場低糜，故採取保守型的投資策略，不追逐高利率，只求低風險，將40%的資金買下中央政府債，20%的資金投入全球債券型基
金，20%的資金投入股票市場，並看好大型龍頭績優股，因為其有固定配息，且波動會比較小，預留20%的現金彈性調整。
目前台灣加權股價指數為4437點，預計應該還會繼續下探三千多點，
等到指數下達至最低點，可望逢低買進，投入資金至（ETF）台灣５０，或者一些指數型基金。

１。基金 160萬　20%
富蘭克林全球債券型基金 -A股-EUR
最新淨值 12.25(2008/10/27) 配息月份： 預定每月配息


投資理由：
。 商品價格回檔
通膨壓力紓解，全球政府債市啟動跌深反彈行情。
。 信用風波仍存
全球降低槓桿融資活動下，經濟成長動能減緩，全球政府債提供資金避風港。
。 美元反彈
過去幾年升值過巨的貨幣將逐一被檢視，透過全球債券基金掌握歐元貶值時代的投資機會。


基金淨值及報酬試算網站：
https://www.franklin.com.tw/7.FinanceTool/7.2FundRewardCount/7.2.1Buy...


（算獲利登入我帳號算比較方便（網站附的功能），之後我會把它貼過來）


２。債券400萬　40%
中央政府公債　 債券代碼 A85306　到期９９年
這個部份還不知道是怎麼計算的，因為債券沒有單位數面額，也不知道可不可以在發行之後，插進去買，還必須問一下老師。


查訊網站及利率計算都在
http://www.otc.org.tw/ch/


３。股票
1301　台塑 49.00　買５張
2412 中華電 47.85 買５張
2317 鴻海 66.70 買５張
3008 大立光 292.50 買３張


有待觀察
宏達電（股利王）　聯發科　昱晶　台積電　（這些都是龍頭股且都有固定配息）


投資理由：
觀察Ｋ線圖發現上述股票成交額也許都到達了最低點。
是個適當買入的時機。（皆為績優龍頭股）
大立光更是在整個投資環境不佳，前三季每股獲利都超過七元的公司。


淨值、Ｋ線圖查詢都在
http://tw.stock.yahoo.com/
（登入我帳號查比較方便）

上學期得獎的國文學習劄記

據說這份劄記還得了獎
還有錢可以拿

2008.02.22
第一次的正式上課，見識到了前幾屆的學長姊們精采絕倫充滿創意的報告，同樣是歷史人物卻可以不同種方式的表演呈現，看來這學期的國文報告得花不少的心思來規劃準備。

一體有多面，不論是研讀史傳品評人物亦或是日常生活中判斷事情評論事物，如果只從某一角度審視評斷一個人的所作所為，未免有失公允，不夠客觀，然而客觀的評斷、獨到的見解必建立在豐富的背景知識上，我想這也是老師在介紹重要歷史人物之前要先花幾堂課來介紹其時代背景涵括當時典章制度、普遍想法、歷史緣由......

今天說了一些關於漢代重要人物及其時代背景介紹，時勢造英雄，是什麼樣的環境促使一介平民手無寸鐵的劉邦創造了漢帝國？就得追本溯源從秦朝，甚至春秋時期秦穆公時代開始說起，就秦朝來說，秦始皇本來以為可以傳至千世萬世的秦皇朝，國怍卻只有短短十九年，中央集權的制度下，沒有一個極富體力及智謀能力於一身的君王，就是其帝國的致命傷，而秦朝缺的正是這樣一位繼承人，最後終究難逃亡國的命運，也正因為是中央集權制度，所有的軍事力量都集中在中央政府，當陳勝、吳廣揭竿起義，如同一顆小火苗被點燃，叛亂之火如同星火燎原，地方軍力完全無法抵抗群群農民，
劉邦、項羽及諸多為漢初英雄人物，就在此刻即將發跡。

2008.02.27
今天的國文課本來預定是要來播放影片的，沒想到放不出來，深感可惜。
於是老師大概說了一下關於東漢的時代背景及當時世人之普世價值觀，這是了解三國時代之所以會成為亂世的關鍵。
自王莽新朝竄漢，士大夫無恥無品，於是導致漢光武帝開創東漢王朝之後的士大夫重視氣節、儒術風氣，以德行及學問薦舉當官日漸盛行，最後演變至此時代品評人物風氣蔚為風行。
在尚未深入瞭解東漢歷史脈絡之前，世人總將東漢之所以會覆滅歸咎於桓、靈帝的昏淫無度、賣官欝爵等荒唐行為，疏不知桓、靈帝根本只是擁有龐大勢力宦官的傀儡，事實上，造成外戚與宦官勢力輪流消長的始作俑者應該從和帝說起，之後即位的皇帝有不滿十歲的，甚至只是在襁褓中的嬰孩，從小圍繞皇帝身邊和皇帝作朋友的不是別人，正是那些虎視眈眈的宦官，長大後的皇帝向宦官勢力靠攏，於是才造成宦官與外戚勢力的消長，直到順帝時，宦官權力竟然大到可以被封侯，甚至有些宦官為了延續自己的權利，於是在民間認了義子，以便權利、身邊擁有的事物可以永遠傳承下去。曹操的父親曹嵩就是在此情況下認了當時鼎鼎有名的大宦官曹騰的，在當時重視身世的年代下，無怪乎曹操有時候對自己的出身表現的既自卑又自負。


2008.03.04
＜廣陵箭對峙＞
　　　我認為，項羽雖然向劉邦下以武力單挑一決勝負的戰書，並沒有真的笨到劉邦會同意和他單挑，也許他只是想藉此機會來嘲諷劉邦缺乏武勇精神而已，順便還可提升一下楚軍士氣，沒想到由於身旁張良的適時建議，劉邦隨即恢復冷靜，大聲數落項羽之十大罪狀，頓時間漢軍士氣不減反增。　　　

　　廣武澗對峙中，張良扮演著甚為重要的角色，幸虧張良頻頻提醒劉邦須保持鎮定，顧全大局，劉邦在被勇猛無比的項羽弓箭射中胸口下，還能假裝只被射中腳，當然若劉邦並沒有察納雅言的氣度、從諫如流的領導者，也許結局就會完全不一樣了。

　　影片中完全可以看到劉邦最大的優點及其成功的地方就在於，當自己決斷有誤，一但經人勸諫，立即就能夠察覺並改正，這點值得效法。

2008.03.12
＜官渡之戰＞
　　今天上課看了＜官渡之戰＞的影片，影片中的袁紹剛愎自用，不接受沮涭、田豐、許攸等人的意見，反而聽信審配等小人讒言，儘管官渡之戰兩方兵力實在懸殊，袁軍號稱百萬大兵，曹軍以天子名義只募得七萬大軍，乍看之下曹操似乎不是袁紹的對手，因為許攸氣奔曹營，曹操採其建言，在烏巢之地奪袁軍糧食，致使袁軍大敗。
　　我常常在想，是什麼樣的原因致使擁有良好條件的袁紹失敗呢？論兵力，袁軍大勝曹軍；論猛將謀臣，袁紹ㄧ方有顏良、文醜、張邰、田豐、沮涭......，實在也不會輸曹操一方太多；論人心，由袁紹能募得二十萬大軍來看，當時河北ㄧ帶民心是相當依附袁紹的。既然如此，袁軍一方最後未河落的大敗？我認為， 身為領導者的袁紹，缺乏自知之明，更沒有知人之智，輕信小人讒言，拒聽忠言，剛愎自用，自以為是，這些特質我在同樣楚漢相爭中不可一世最後卻在烏江自刎的霸王項羽身上也同樣可以發現，官渡一戰大敗後，袁方又因為繼承人問題，兄弟鬩牆，最終邁向自我毀滅之途。

2008.03.19
比較項羽與劉邦

1.人格特質
劉邦
劉邦年少時因自以為異於常人，輕慢侮人，好酒色，遊手好閒。在擔任泗水亭長後，仍依然故我，直到一天見秦始皇出遊，使積極奮發。劉邦與項羽在個性上有相似的地方，如自尊心、自信心、好勝心等，但在表現的手法上卻迥異不同。項羽表現其剛強，氣勢懾人；但劉邦卻溫碗而使人不設防。漢軍與西楚軍對峙僵持時，項羽不耐，速戰速決，而劉邦卻能忍耐，寧可「鬥智不鬥力」。可知劉邦冷靜而理智，甚至在危急時能當機立斷；另外韓信在回報欲當代理齊王時，劉邦本憤而拍桌，破口大罵，但因張良止之，遂改口：「大丈夫定諸侯，即為真王耳，何以為假?」如此因情順勢的機智反應，令人佩服。
項羽
項羽的個性衝動而易怒，不能冷靜的分析，其易怒，導致了人格的偏差；其思慮不夠縝密，使他喪失了天然的地利。項羽遇事，不知冷靜考量、自我反省，一味的增加情緒的氾濫，是他失去了人和。史記 項羽本紀中記載：「項籍少時，學書不成，去學劍，又不成。項梁怒之。於是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學」。從這一段文字可以發現，項羽年少時，就已出現三種個性：「不耐煩、善辯、無毅力」。學書不成，轉而學劍亦不成，然後又說出了一篇大道理來：要學就要學萬人敵。一旦開始教他可以萬人敵的兵法，項羽又不能有始有終的把兵法學完全。通常不耐煩的人，為了要說明自己並非不耐煩，所以自然就會善辯；當然，不耐煩的人多半是不會具有毅力的。所以說，司馬遷在項羽的出場描述中，其實已在隱示項羽的個性，和日後的烏江自刎，是有密切的關係。項羽會有這樣的個性大概與其才力有關，上天給項羽的優越條件，反而成了他自身最大的挑戰！以此而言，也不禁令人聯想：上天實在是公平的，祂賦予項羽才力，卻不賜給他堅持和毅力的智慧，除非項羽能夠超越自己，否則上天給予的優點，最終將成為他的致命傷。

2.人事任用
劉邦
劉邦曾經和韓信討論將領們的指揮能力，韓信說劉邦不能帶超過十萬軍隊，自己卻多多益善。劉邦的重要決策，幾乎全來自部屬們的建議，但他大多數時候，對部屬的建議，都有正確判斷，而在他發現判斷錯誤時，他決不死不認錯，反而馬上改正。另外，劉邦在滎陽被項羽打敗後，不返回關中，卻直投韓信和張耳的軍營。他和夏侯嬰在小修武躲了一夜，他不敢當天晚上就投軍營，因為若韓信和張耳叛變的話，殺他只是舉手之勞，劉邦不敢把他的生命寄託在韓信和張耳的忠心上。易日早晨，他以迅雷不及掩耳之勢奪取元帥印信，重新調整軍官職務。他奪取了韓信和張耳的兵權後，仍授權張耳負責趙軍，擢昇韓信當宰相，令他們雖然受到被奪軍權的羞辱，卻仍死心塌地。劉邦如何能讓韓信俯首貼耳，而不背叛?這固然是一種氣勢，但不僅限於氣勢，而是劉邦奪軍措施，一定有使韓信心服口服的原因：這固然是一種恩情，但不僅限於恩情，而是沒有偏袒，韓信才可能坦然接受。劉邦沒有一件事不讓韓信知道，因此韓信更確信他始終獲得劉邦的信任，他的重要性不在於有無軍權。若劉邦懷疑韓信，奪取軍權是為了防他變心，事情恐怕發生變化。劉邦實為一政治天才，使其眾將領願服貼、追隨之。
項羽
反觀項羽，他剛愎自用，相信自己的才能，輕忽屬下的建議，就算身旁一度擁有范增、陳平、韓信等人，也無法相信和重用他們。項梁起兵反秦經過淮陰時，韓信北渡淮河投奔，項梁陣亡後，歸屬項羽，任郎中。韓信多次向項羽獻策，都未被採用。漢王入蜀後，韓信離楚歸漢，結果韓信成了日後項羽的大患。同樣的，陳平擅長謀略，但是項羽聽信流言，使得陳平離開項營。另外，范增雖被項羽尊為亞父，但是項羽無法完全相信他，以致於陳平使出反間計離間項羽和范增。而項伯與劉營勾結，項羽卻始終相信項伯，只因為他是項氏一族，這實在是很諷刺。

3.人心向背
國家之興亡，除了政治因素之外，最重要的是人心背向。國家若得到人民支援，社會才會穩定，政權才能長治久安；相反，如統治者的施政殘暴不仁，國家便不獲支援，更會導致民怨沸騰，弄致官逼民反，使政權逐步推向來亡。秦始皇的暴政，秦二世的昏庸和暴虐，令人民不願再忍受其嚴厲的統治政策，最後更亡於以劉邦、項羽為首的義軍手上。
劉邦
劉邦得天下，實與民心依附有莫大關係。劉邦在入關之時，表現出統治者的風範，廢除秦代苛政，與民約法三章：「殺人者死，傷人及盜抵罪。」於是民皆欣悅，甘於跟隨劉邦。而且劉邦來自民間，其左右股肱，如陳平、周勃等，莫不為市井布衣，因而深知民間疾苦。其後，又以義帝發喪之名，號召諸侯討伐項羽之不義，並安撫流亡百姓，令人心盡歸劉邦。得天下後，能罷秦徭役，以黃老無為之術，替代贏秦法家之治，故能迎合廣大百姓之要求。
項羽
反觀以貴族身份起義的項羽卻不知爭取民心，大肆殺戮，入咸陽而焚燒阿房宮，三月大火不盡，屠殺秦民及士卒二十萬，自招秦人反感，更使戰敗者不敢向其投降，如彭城之戰中，漢軍情願投水溺弊也不肯投降。敗卒不投項羽，人心也不歸附，埋下劉成項敗的伏線。

4.軍事資源運用
劉邦
劉邦滅三秦後，以關中為後援根據地，關中為秦發源地，咸陽雖遭項羽洗劫過，但關中整體經濟實力仍在，且劉邦每攻佔一處地方，都善用當地資源。所以雖屢敗於項羽，但都能迅速重整軍隊，捲土重來。
項羽
楚漢相爭初期，西楚軍在軍事方面較為優勝，但項羽所重用的，似乎都只是西楚軍，且其根據地位於南方，而劉邦的地盤大都為北方之地。項羽也未曾善用所攻佔之地的資源，故劉邦在後援力量方面實遠勝項羽。楚漢相爭五年後，項羽的軍事和經濟力量已大不如前，劉邦卻能夠具強大軍事和經濟實力，無怪乎劉成項敗。


2008.03.26
劉備與孫權

綜論劉備之性格與才能：
。仁厚，能得人心—此可由劉表欲讓荊州而謝之及新野一役，雖極艱
險而仍不棄百姓可見之。此點乃劉備與曹操、孫權最大之分野，對
爭天下之英雄而言，仁心多為手段，而劉備則確實能踐履之。此部
分雖然亦曾為劉備之致命傷，但就長遠而言卻能立下極佳典範。
。 忠義、誠心—此亦劉營所以別於曹、孫之處，劉備以忠義感召關、
張，以誠心感動趙雲與諸葛亮，此迥異於曹、孫二陣營。
。 智謀—臨危不亂，機智解危，如與曹操論英雄一事；所思所慮較深
遠，如陶謙欲讓徐州一事，備思其地緣、人際不深故未敢接受。能
識諸葛亮之才，並能讓群賢各施己長。
。 勇猛—有膽識，能帶兵，有將才。



2008.04.02
蕭何的智謀特色：識、智、量。

識：慧眼識英才，所謂「世有伯樂，然後有千里馬」，沒有蕭何月下追韓信，或許就沒有日後的軍事奇才韓信，蕭何舉薦韓信，目光是如此敏銳，判斷是如此準確，挽留是如此的不遺餘力，然而，蕭何賞識最大的英雄除了韓信，就是劉邦，早年劉邦私自放縱囚徒，亡命天涯，藉陳勝起義之機殺回沛縣，蕭何豪不猶豫擁戴劉邦。

智：洞察時勢、鑑別英雄、有知人之明、自知之明，鴻門宴之後，劉邦被發配到當時地處偏僻、經濟貧窮、文化落後的巴蜀地區，當時劉邦怒不可遏，蕭何在此時獨排眾議，分析巴蜀地區情勢，經由秦國百餘年的不斷移民及都江堰之建設，巴蜀地區已成為富庶之地，此可見蕭何深謀遠慮、以退為進的大智慧。

量：器量、度量。對於劉邦建國後屢次無端懷疑，可以忍氣吞聲、虛懷若谷、不急於替自己辯誣，甚至還不惜變賣自己的家產，做些有損自己名聲的是換取劉邦的信任。


2008.04.09
一代軍事奇才韓信

◎西漢第一功臣
１定天下，蕭何評之為「國士無雙」
　２提出漢中對：朱子認為漢中對能與孔明隆中對媲美
３韓信戰功：破楚京、索間、破魏、破代及趙井陘之戰、破齊、垓下之戰
※破魏之近人評論：韓信在此一戰役中充分表現出其戰略天才:
(1)他不採取由南向北而採取由西向東的戰鬥軸線，並於渡河之後，置主力於北翼而向南壓迫，就戰略而言，這是很高明的選擇。因為若不如此，則魏軍敗退以後，很容易逐步向北退卻，並與代、趙兩國的兵力會合，於是戰事將拖延不決，對於漢軍將極為不利。
(2)他擅長用奇，使敵人在心理上喪失平衡。他的行動都是出其不意。他在臨晉擺出渡河的姿態，而使曹參在夏陽用「木罌」渡河。「木罌」究竟是什麼東西，史書上的記載並不太詳細，但總而言，那是臨時蒐集的器材而不是船隻，所以才能使敵人受到奇襲。
(3)韓信深知擴張戰果的重要，他每次戰勝之後一定繼續作猛烈的追擊，使敵人不能獲得喘息的機會。所以他能速戰速決，充分發揮出殲滅戰的威力。
※井陘之戰之近人評論：雙方兵力相差頗大，趙軍二十萬而漢軍也許不到六萬。韓信之勝完全是靠戰略。
(1)假使他不大張旗鼓，又不大戰良久，而只稍一接觸即行後退，不似主力戰敗則趙軍未必空壁而出，更未必追入隘道。若不利用地形的拘束，使敵不能發揮數量優勢，則韓信絕對無法對抗趙軍的追擊。
(2)假使不派騎兵先行埋伏，並定下易幟之計，則敵軍的心理不會喪失平衡，於是後者即使不能攻入背水陣，也還是可以全師而還，結果將會形成一場無結果的混戰，數量優勢的趙軍將比較有利。相較之下，陳餘不採李左軍「間道絕糧」之策，一味進行正面作戰與單純防禦，使趙軍喪失了優勢與主動地位，終於在處處被動中全軍被殲。

◎韓信之謀反？
　　老師在這裡有提到，韓信在最有可能叛變的時候並沒有選擇聽信謀士蒯通的建議，選擇叛變，也許歷史就此改寫？史書記載的的確是韓信最後和陳豨密商謀反，呂后採納蕭何之計策將韓信給殺了，在這裡有幾處疑點，一是司馬遷在寫淮陰侯列傳的時候，既是列傳為何不像其他篇列傳一樣，採用姓名稱之「韓信列傳」，卻稱之為「淮陰侯列傳」，也許是其中有難言之隱？二是太史公在寫淮陰侯列傳時，多處提到韓信知恩圖報之品行，並非忘恩負義之人，在最有可能背叛劉邦的時候不去背叛，在最不可能謀反之時機謀反？顯然這很可能是漢初之官方說法，並非實情。

　　如果韓信選擇功成名就之後選擇引退或隱居，是否有可能免遭殺之禍呢？班上同學意見眾多且不一，但我認為這是極有可能的，甚至還有可能另有一番發展，如果當年范蠡在勾踐報仇雪恨成功之際，隱性埋名離去，下海經商，後來還成為了有名的富翁「陶朱公」，那為什麼韓信不行呢？韓信的確是劉邦心頭之刺，但比起當年項羽對待劉邦已經厚道了許多，劉邦是滅秦第一大功臣，項羽卻把他封到人生地不熟的漢中當王，如此軍心不穩，人人都思歸故鄉；而劉邦對待韓信雖是降級，卻也封到韓信的故鄉楚地當楚王，也算是衣錦還鄉，雖然最後韓信因為被告謀反而降為淮陰侯，劉邦不也還是沒殺他呢？
所以我想，如果像范蠡那樣轉換跑道去經商，如此對劉邦就沒有威脅性，何況自始自終劉邦都並未真的想殺他，也許這個選擇會是個好選擇？

結論：
韓信會導致成為漢初三傑中下場最慘，或許結局早可以預見，其最大失敗原因之ㄧ，卻也是其人之最大優勢，軍事能力無人可及，民間威望過高，遂為高祖之心頭刺；其二，韓信在被貶為淮陰侯時，仍然繼續居功自傲，目無他人，還從口中說出：看他此生只能與樊噲等人為伍了！絲毫不知深自收斂、和光同塵、引咎自責，反而繼續誇誇其談，怨天尤人，公然發洩對劉邦的不滿，此等英雄的結局此刻已然可以想見。



2008.04.16
　　今天上課老師分享了ㄧ篇文章，裡頭有提到關於法蘭西斯‧培根的名言－－「閱讀使人學問淵博，討論能活化思緒，筆記則能訓練嚴謹」，甚有同感。

以下是我寫的
陳平的智謀特色分析：
洞悉人心黑暗面，可以為了達成目的不擇手段；懂得審度時勢，明哲保身，見風轉舵當牆頭草，必要時刻干謁權貴、溜鬚拍馬；危機意識高，緊急時刻屢出奇計屏除危難；有自知之明，知道別人想要的是什麼，自己該做的是什麼。簡言之，是一個辦事能力高，但行為不光明磊落、缺乏道德意識的現實功利政客，我認為，這樣的人就算能榮登高位，獲得「賢相」之名，也沒什麼了不起的，耀眼的成功背後堆疊了多少無辜枉死的屍體？（一次戰爭中為了分散項羽注意的兩千名女兵性命？）在他心裡關心的僅僅是權力的變更，還有自己是否會失去進身之階，至於永恆的原則和是非的標準卻完全視之敝屣，司馬遷評論的善始善終前面應該再加上四個字，「反覆無常，善始善終」。


2008.05.16
曹參
曹參是西漢著名的賢相，在隨劉邦南征北戰中，屢立戰功，功勳卓著，屢立戰功。漢初封為平陽侯，蕭何死後，調往朝中為丞相，主管國政。
曹參嗜酒成性到無以復加的程度。他白天飲酒，夜晚飲酒，常常喝到酩酊大醉。那些公卿大夫以下的官吏和賓客看見他日日飲酒，不理政事，很為焦慮，都想來勸說他。
曹參終日酒醉，不理朝政的行為使惠帝也大為不滿。
但事實上，曹參自己飲酒，也讓別人飲酒，其真正目的，是為了實現他的“清靜無為”的主張，讓老百姓過一段太平日子，這在當時有一定的進步意義。
如果政策都已經這麼好了，更改創新也就不必要了吧。

我在BB網上的發言:
1.廣武澗對峙觀後感
我認為，項羽雖然向劉邦下以武力單挑一決勝負的戰書，並沒有真的笨到劉邦會同意和他單挑，也許他只是想藉此機會來嘲諷劉邦缺乏武勇精神而已，順便還可提升一下楚軍士氣，沒想到由於身旁張良的適時建議，劉邦隨即恢復冷靜，大聲數落項羽之十大罪狀，頓時間漢軍士氣不減反增。　　　

　　廣武澗對峙中，張良扮演著甚為重要的角色，幸虧張良頻頻提醒劉邦須保持鎮定，顧全大局，劉邦在被勇猛無比的項羽弓箭射中胸口下，還能假裝只被射中腳，當然若劉邦並沒有察納雅言的氣度、從諫如流的領導者，也許結局就會完全不一樣了。

　　影片中完全可以看到劉邦最大的優點及其成功的地方就在於，當自己決斷有誤，一但經人勸諫，立即就能夠察覺並改正，這點值得效法。

2.劉氏企業與項氏企業的徵才
我會選擇劉氏企業，惟有在懂淂虛心接納部下意見、知能善用、公正地論功行賞的領導者的手下做事，自己的才能才能被領導者欣賞，得以發揮，也不怕沒有出頭天的機會，何況劉氏企業人才濟濟，領導者又知人善用，是一個頗具有發展性的集團。

3.官渡之戰觀後心得
看了＜官渡之戰＞的影片，影片中的袁紹剛愎自用，不接受沮涭、田豐、許攸等人的意見，反而聽信審配等小人讒言，儘管官渡之戰兩方兵力實在懸殊，袁軍號稱百萬大兵，曹軍以天子名義只募得七萬大軍，乍看之下曹操似乎不是袁紹的對手，因為許攸氣奔曹營，曹操採其建言，在烏巢之地奪袁軍糧食，致使袁軍大敗。
　　我常常在想，是什麼樣的原因致使擁有良好條件的袁紹失敗呢？論兵力，袁軍大勝曹軍；論猛將謀臣，袁紹ㄧ方有顏良、文醜、張邰、田豐、沮涭......，實在也不會輸曹操一方太多；論人心，由袁紹能募得二十萬大軍來看，當時河北ㄧ帶民心是相當依附袁紹的。既然如此，袁軍一方最後未河落的大敗？我認為， 身為領導者的袁紹，缺乏自知之明，更沒有知人之智，輕信小人讒言，拒聽忠言，剛愎自用，自以為是，這些特質我在同樣楚漢相爭中不可一世最後卻在烏江自刎的霸王項羽身上也同樣可以發現，官渡一戰大敗後，袁方又因為繼承人問題，兄弟鬩牆，最終邁向自我毀滅之途。

4.呂后與呂副誰適合當國家領導?
屏除呂后大封外戚呂氏為侯及對待戚夫人之人格上質疑，事實上，在呂后統治時期不論是政治、外交、法制、經濟、思想文化各個領域，皆有極好的發展，且為日後的「文景之治」奠定了堅實的基礎，展現了十足地政治家氣度。

　　至於呂副，對她的印象除了是「新女性主義」的鼓吹者及「台灣獨立」的主張者之一，其餘並無深刻的認知與體會，當上國家領導後是否能有良好政績及處理好外交關係也就不得而知了。

5.舌戰群儒觀後感－－論動機與辯論手段
　　就先從動機來深論吧，我認為不論是主和的東吳群儒們還是主戰的孔明，動機都是情有可原的，主和的群儒們倒不見得是所謂貪生怕死，試想，如果投降就能免去一場戰爭帶來的龐大無辜百姓死傷、財力物力的消耗，何況敵方擁有的軍力的確比己方多，成敗輸贏孰知？而來自蜀漢的孔明，自然是希望主戰，一旦東吳連蜀抗曹之後，對蜀漢一方的利益甚大。至於東吳一方主戰的魯肅，分析情勢之後，認為這場戰爭能有勝算，曹操大軍雖兵多但不足懼。

　　如果每個人的動機都合理，為什麼這場辯論的結果還是孔明成功？
我想，最主要的原因就在於辯論手段及適當的情勢分析，群儒們的辯論手段最主要都是批評孔明一人，這樣的論點自然是站不住腳，而孔明的辯論手段更為高明，如果降曹是一件可恥不忠之事，主戰就是光明道義，主和一方主張的敵方兵多、地域廣自然而然就成了無恥投降的結果，再加上適當的情勢分析，孔明勝了這場辯論。

　　從現在檢視歷史，赤壁之戰的結果也證明孔明、魯肅的分析沒有錯。

6.如果我是荀彧
荀彧先生一生都忠於漢室，與曹操想自立為王的理念不合，也許他是因為認為只有曹操這樣的人才與實力，才能完成興復漢室大業，於是加入曹操陣營。如果我是荀彧的話，不如改加入劉備陣營，那裡有同樣抱負、仁德的君主與好伙伴，說不定還可以和志向雷同、同樣才德兼美、足智多謀的孔明變成好朋友?!

7.郭嘉與楊修為何受到不同的待遇
　　郭嘉與楊修同樣深具智謀卻受到不同的待遇，我想很重要的原因是，楊修干預了接班人之爭，其二是他為人太自恃聰明。而郭嘉呢，雖然行為不檢點，但多次精闢的分析幫助曹操甚多。

　　但在這裡不妨逆向思考，曹操真的愛才嗎？或許曹操愛的才只是對他自己有幫助的人才，這裡也可以發現，其實曹操最愛的是他自己。

這幾天的學習檢討與心得

＊檢討：
１時間分配上出了點問題，在小本子上寫好的計畫並未照時進行，計畫Lag後，因此而延誤了整個規劃，屏除一些額外的迎宿開會時間，自己能善用的時間其實還是很多。
忙完迎宿之後，考慮付出一部分時間在鋼琴社教學組上，這個社團讓我有想付出什麼的衝動。
２體力問題，就算真的去圖書館唸書了還是睡著，超過１２點睡都是不好的，今天還甚至因此Lost掉早上第一二節的電磁學和力學的課，最好養成早睡早起的習慣。
３最近在寢室唸書很不專心，不是ＭＳＮ就是聊天下棋。
４考慮將英語自學時間排入下周計劃。
５我需要可以討論數學物理的學習夥伴，這個問題是不用煩惱了。最近認識很多不少和我一樣很有學習熱誠的學長，還有Ａ先生可以和他討論電磁學和數學，還有台大數研的學長可以問。
不過對於學習上沒有人會去想的奇怪疑惑，還是沒人能解答我就是了（包括教授）。

＊一些學習上的心得：
１電磁學、力學
這兩門科目可以把它們念的很難，也可以把它唸的很簡單。
對於物理而言，數學只是個可以拿來應用的工具，學會怎麼使用這些工具然後完成作業考高分，基本上是很容易的。
但對於這些數學的工具的來龍去脈，若想要徹底的了解並證明它卻需要查閱不少書並花費不少時間，
就現在時間略微不足夠的情況下，先把作業作完，該有的簡單能力要有就夠了。
但我認為，身為理學院的學生和工學院學生最大的差別就在於，
理學院的學生除了必須瞭解如何使用工具，還必須試著了解來龍去脈，不管是自己查書還是問人或者是自己嘗試也可以，發掘問題和思考問題的能力對理學院的學生是很重要的（尤其是以後還要做研究的人），這麼看來，我的學習性格還真有理學院學生該有的樣子。
就我看來，工學院的學生在學習上強調應用還有實作、創意，能不能動手做出一個成品是很重要的，或者能不能有一些極有創意的ｉｄｅａ，什麼數學物理公式的來龍去脈去思考顯得不必要而浪費時間，一個寫了滿滿一大頁長篇大論嚴謹證明出來的公式，使用上也只不過是那小小一行。

另外工、理學院還有一個很大的差別，
工學院的東西學了會賺錢，理學院的東西需要耗費極大的時間心力，能不能賺錢或是偉大的發現很難說。

不過對於我以後要走什麼，其實還不是很清楚就是了，
但我知道我擁有理學院追根究底的研究性格。

２投資學
這是財金系開給外系學生的課，所以基本上上課內容不會太難，頂多就是一些名詞及投資工具的簡單概要的介紹，比如說什麼是債券、期貨與選擇權、股票，各種投資工具有什麼差異，
還有報紙上一些常常聽到的那斯達克指數或者是道瓊指數，這些指數是怎麼被計算出來的？
然後融券放空還有融資斷頭是什麼？

上了三個禮拜的課後，
我愈發覺得投資就像是個遊戲，
勝利的關鍵就是未來，
如果早就預測出未來行情下跌，這時候擁有很多賣權就很重要，或者是來個融券利率double出來嚇死人。
什麼時候會是低點，什麼是高點？什麼時候進場，什麼時候又該退場？

如果完全沒下工夫研究，分析未來趨勢，或者亂聽股票分析師、說明會虎爛，就亂下注，這場遊戲就變的像賭博，十賭九輸。
對於投資最重要的是未來，但未來並非完全不可預測，
多讀一些報章雜誌，了解一些產業發展就很有幫助，甚至是科學、政治上的新聞，也有可能影響。
另外，投資市場是全球化的，想要掌握這個遊戲，了解國際上發生什麼事也很重要，
但要徹底了解國際新聞的來龍去脈，就必須在更入瞭它們的歷史與文化。
我發現要成為此遊戲的贏家，把自己關在狹隘的象牙塔追逐專業知識絕對是不夠的，
但只要觀察一下現在的大學生、高中生，用功讀書的那群在意的也不外乎是自己的考卷上的成績，
考試不用考的就可以不用研究，
可惜甚為遺憾的是，對於未來真正讓自己受用一生的不是那些專業知識。

如果大家都是這樣也好，
因為這樣不就顯得出我更有競爭力了嗎？哈哈哈

３經濟學
這個禮拜請到了天下遠見雜誌的創辦人高希均教授來演講經濟學，
這麼大咖的角色來演講耶，
聽課的時候我都不敢讓自己睡著，
不過有點失望啦，名人演講可能只是個噱頭，而且演講內容和經濟學的topic有點搭不上，
演講的內容大多是自己早就知道的老生常談，
比如說閱讀很重要啦，還有語言、專業知識及如何增加自己的競爭力之類的，
我不清楚這樣的演講在大學生聽完後，真正會去實踐的會有多少。

演講的主題是＂天下有沒有白吃的午餐＂
（這根本是個It's all depand的問題）
經由我思考的結論是，
可以由兩種觀點及角度來審視，
一種是短期微觀的觀點，
一種是長遠巨觀的觀點，
比如很簡單地來說像是撿到錢這件事好了（在這裡不舉太難的例子）
短期微觀的觀點看來把皮包撿起來然後把裡面錢拿走，
好像天下真的有白吃午餐這回事，
但如果以長遠巨觀的觀點來看，
如果每個人撿到錢都不把它物歸原主，
每個人都要掉錢的機會，基本上這會是一個circus。

短期的觀點來看，廠商提供看似＂白吃午餐＂的試用品
但以長遠的觀點來看，事實上到最後多花費的錢還是會加在消費者的身上，
所謂的羊毛出在羊身上就是這個道理。

我覺得這其實有點像是物理的能量守恆，動能上升相對的位能就下降，
總共的力學能就那些，哪有可能要求動能上升位能也要上升的，
除非又有一些外加的能量加入系統。

如果可以了解這點，
我們的輿論對於政府的政策也許就能更為開明，
現在的現實就是，
小老百姓希望公營事業的價格都不要上漲
然後社會福利要好
工商業希望政府減少對它們的干預，獎勵增加，稅收減少，
出口商希望台幣貶值，進口商希望台幣升值，

就算短期開放這些看似＂白吃午餐＂的政策好了，
長遠而言，一定會有其他的負擔會出現。